tag:blogger.com,1999:blog-13225444604672216372024-03-21T13:17:52.219-07:00LA CAJITA DE LOS SABIOS...TECNOLOGÍABlog dedicado a mostrar mi aprendizaje sobre las Nuevas Tecnologías de la Comunicación y de la Información. Pasito a pasito conseguiré aprender algo...Digo yo.AliBloggerhttp://www.blogger.com/profile/09690722899975149404noreply@blogger.comBlogger30125tag:blogger.com,1999:blog-1322544460467221637.post-68927603027071521802013-06-21T15:00:00.001-07:002013-06-21T15:02:14.396-07:00Informe finalSólo me queda por dar los últimos toques al informe final de la asignatura, es una pena que no podamos dejar muestra de él una vez terminado. Mi concepción sobre las Nuevas Tecnologías ha cambiado, me planteo ahora muchos retos con la metodología ABP que me hace perseguir un aprendizaje más significativo y eficaz. Nunca pensé que llegaría hasta aquí y mira hasta dónde he llegado... He necesitado mucho esfuerzo y dedicación para sacar esta asignatura adelante. Muchas horas de trabajo ensayo/error y de consultar en los tutoriales... Ha merecido la pena. Un saludo y nos vemos en la redAliBloggerhttp://www.blogger.com/profile/09690722899975149404noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1322544460467221637.post-47405197032516197162013-06-21T14:52:00.001-07:002013-06-21T14:52:51.308-07:00LA ASIGNATURA LLEGA A SU FIN...La verdad es que he aprendido mucho y que la experiencia de crear un blog me ha gustado. Estoy contenta de los conocimientos adquiridos porque me dan mucha seguridad a la hora de trabajar en el aula, ahora domino más... Estoy segura que continuaré esta andanza si no es en este blog con otro parecido. Agradezco lo que he aprendido y las ayudas que me han prestado. Espero también sirva como referencia a otros alumnos que puedan cursar la asignatura.AliBloggerhttp://www.blogger.com/profile/09690722899975149404noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1322544460467221637.post-9461093896758927202013-06-18T14:10:00.002-07:002013-06-18T14:10:55.299-07:00Evaluamos el Diseño TecnológicoEsta es una rúbrica que hemos realizado para evaluar nuestro Diseño Tecnológico ... ¿Qué os parece?<br />
<br />
<img border="0" src="https://sites.google.com/site/20132fernandezmartinez/_/rsrc/1370630734267/7-evaluacion-tecnologica/Dise%C3%B1o.jpg" />AliBloggerhttp://www.blogger.com/profile/09690722899975149404noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1322544460467221637.post-61799813881857302912013-06-12T13:48:00.004-07:002013-06-21T15:01:33.669-07:00Evaluando a nuestros alumnos.....<div>
Por dejar una de las muestras de evaluación destinadas a evaluar el aprendizaje de nuestros alumnos... Me parece interesante dejar esta rúbrica. La hemos utilizado para realizar una evaluación individual de cada uno de nuestros
alumnos y para diseñarla hemos utilizado<span style="background-color: red;"></span> el programa RUBISTAR.<br />
<br />
Podeis pasaos por nuestra <a href="https://sites.google.com/site/20132fernandezmartinez/6-evaluacion-del-aprendizaje"><span style="background-color: red;">WIKI</span></a> Y ECHAR UN VISTAZO A LO QUE HEMOS HECHO EN ESTE APARTADO...</div>
<br />
Es una sencilla técnica que facilita la recogida de datos objetivos sobre cada uno de los alumnos. Aclarar que no hemos realizado sólo esta evaluación en nuestro diseño, pero sí quiero destacarla porque hasta ahora yo no era consciente ni de que se podía hacer ni de que podía ser tan útil.<br />
<br />
<br />
<img border="0" src="https://sites.google.com/site/20132fernandezmartinez/_/rsrc/1370798032749/6-evaluacion-del-aprendizaje/Alumnos.jpg" />AliBloggerhttp://www.blogger.com/profile/09690722899975149404noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1322544460467221637.post-27975299514254825612013-06-11T13:53:00.001-07:002013-06-11T13:53:06.469-07:00Muestra documental en el Blog del colegio.La experiencia ha sido muy positiva y realmente los alumnos disfrutaron aprendiendo y siendo los protagonistas de su aprendizaje mediante la experimentación y el análisis. Podeis entrar a verlo desde este enlace:<br />
<h2 style="text-align: center;">
<a href="http://catedu.es/arablogs/blog.php?id_blog=1744"><span style="color: #274e13;">Kandyquint@s</span></a></h2>
<br />
Os parecerá un blog muy interesante en el que se van colgando recursos y actividades que se trabajan en el aula. AliBloggerhttp://www.blogger.com/profile/09690722899975149404noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1322544460467221637.post-26558869518988842132013-06-11T13:42:00.001-07:002013-06-12T13:33:19.457-07:00Evolución del mapa conceptual sobre Aprendizaje Basado en Problemas.<br />
<span id="goog_1902359788"></span><span id="goog_1902359789"></span><br />
<br />
<br />
<span id="goog_1902359788"></span><span id="goog_1902359789"></span>Esta es una muestra más de nuestro aprendizaje, sobre el mapa que elaboramos antes basado en ABP<br />
<span id="goog_1902359788"></span><span id="goog_1902359789"></span><br />
<span id="goog_1902359788"></span><span id="goog_1902359789"></span><br />
<span id="goog_1902359788"></span><span id="goog_1902359789"></span><br />
<span id="goog_1902359788"></span><span id="goog_1902359789"></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhB7B2s5SlQI9_P1zb22FYfvJcwKQivOpscyt0GFGI-b30sb7V2fO-aWiAPAXBsbdpZnDixY6IFRtuYxoLm3QJknUJWRebl7N1_U3y2SSqpkguJp2QtF-8Z7TjTUg_LyctO_KJ7PBCDeqa_/s1600/ABP+-+Aprendizaje+Basado+en+Problemas.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="384" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhB7B2s5SlQI9_P1zb22FYfvJcwKQivOpscyt0GFGI-b30sb7V2fO-aWiAPAXBsbdpZnDixY6IFRtuYxoLm3QJknUJWRebl7N1_U3y2SSqpkguJp2QtF-8Z7TjTUg_LyctO_KJ7PBCDeqa_/s640/ABP+-+Aprendizaje+Basado+en+Problemas.jpg" width="640" /> </a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Hemos integrado aún más conocimientos que lo han enriquecio un montón. </div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqw1uXdTqtNAAKX9y8_ObPyN5lsKqMvbYX5v0YOMy6M5BYY3u9W1-H8PKWYAbS7PtMe_ECLyRApXyFOq7CGBekgwuOv0wVeeK8zRFt56V1tPOkZ6Ir6Mg8pzCLZF7MtFE7E_IdS7VTXsyJ/s1600/Fernandez-Martinez-ABP+integrado+-+Aprendizaje+Basajo+en+Problemas.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="458" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqw1uXdTqtNAAKX9y8_ObPyN5lsKqMvbYX5v0YOMy6M5BYY3u9W1-H8PKWYAbS7PtMe_ECLyRApXyFOq7CGBekgwuOv0wVeeK8zRFt56V1tPOkZ6Ir6Mg8pzCLZF7MtFE7E_IdS7VTXsyJ/s640/Fernandez-Martinez-ABP+integrado+-+Aprendizaje+Basajo+en+Problemas.jpg" width="640" /></a></div>
<span id="goog_1902359788"></span><span id="goog_1902359789"></span><br />AliBloggerhttp://www.blogger.com/profile/09690722899975149404noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1322544460467221637.post-27167498759223020522013-06-07T12:49:00.000-07:002013-06-07T12:49:07.281-07:00Lluvia de ideas en el aula<div style="text-align: justify;">
Creo interesante dejar una muesrta de lo que ocurrió en el aula en la actividad en la que los alumnos se enfrentaron a lo que sabían sobre el tema y dieron ya posibles soluciones. Aunque hasta el final no decidieron con cual se quedarían como mejor opción. Experimentaron, investigaron y analizaron las diferentes posibilidades propuestas por ellos para así decidir cual era la mejor manera de resolver el problema. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Tuvimos algún problemilla de comportamiento o comentario no adecuado, pero se pudo reconducir a tiempo.</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/5RioUrgq0S4?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />AliBloggerhttp://www.blogger.com/profile/09690722899975149404noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1322544460467221637.post-53422706845982539982013-06-07T11:43:00.001-07:002013-06-07T11:47:10.813-07:00Satisfacción Personal....<!--[if gte mso 9]><xml>
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Hoy los alumnos de quinto me han sugerido que volviéramos a repetir la
experiencia que les gustó mucho. Así que es una satisfacción para Rosa y para
mí...<br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhv6s8vkNx73nJrB-QxD2lu8Uc76r_vo765eHOhIiYFgKFKOCQnRIvSRd4RMNAKSOYlSXXXhh6tmt7x0Sf-ZsNtZaib0zRlGr7_Dm6tvM0qOr2CO9TwxHWWrugZaDD5MDIf-Wt7xMH35h9W/s1600/soy+feliz.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhv6s8vkNx73nJrB-QxD2lu8Uc76r_vo765eHOhIiYFgKFKOCQnRIvSRd4RMNAKSOYlSXXXhh6tmt7x0Sf-ZsNtZaib0zRlGr7_Dm6tvM0qOr2CO9TwxHWWrugZaDD5MDIf-Wt7xMH35h9W/s320/soy+feliz.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
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<br />
<br />
<br />
<br />AliBloggerhttp://www.blogger.com/profile/09690722899975149404noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1322544460467221637.post-63157243399361573802013-06-06T14:02:00.001-07:002013-06-06T14:03:27.646-07:00PARA SABER MÁSEsta entrada la voy a destinar a aportar información sobre la Lluvia de ideas y así saber más sobre ella.<br />
<br />
Tanto a Rosa como a mí, nos pareció una buena idea comenzar con esta actividad y además cumpliamos con ella el primer paso a seguir según la metodología ABP debíamos de partir de los conocimientos que tenían y por ello planteamos esta técnica. Nos sorprendió que casi plasmaron las mismas cosas que nossotras habíamos pensado como posibles soluciones.... Y no les contamos nada de nada Eh????<br />
<br />
Creímos adecuado relizar dos lluvias de ideas complementarias. Una sobre el tema en sí: ¿Cómo te puedo ayudar a comunicarte? y otra sobre los sentimientos: que se puede sentir en esa circunstancia.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<object class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="http://img.youtube.com/vi/jvO1ZT_V1k8/0.jpg" height="266" width="320"><param name="movie" value="http://youtube.googleapis.com/v/jvO1ZT_V1k8&source=uds" /><param name="bgcolor" value="#FFFFFF" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><embed width="320" height="266" src="http://youtube.googleapis.com/v/jvO1ZT_V1k8&source=uds" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true"></embed></object></div>
<br />
<br />AliBloggerhttp://www.blogger.com/profile/09690722899975149404noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1322544460467221637.post-19192631206403812922013-06-06T13:46:00.004-07:002013-06-06T13:46:53.964-07:00CONTINUAMOS CON LA PUESTA EN PRÁCTICA...Las muestras documentales fueron recogidas durante el proceso de implementación del Diseño.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=1cJNoOYSeKc">Sesión 1</a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=1cJNoOYSeKc"><br /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=1cJNoOYSeKc"><img border="0" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZj9Hzs-L8x8Hy_31dSqC6P3oPqc375cTfXWoglzLcBpRSG-V6Kamdmmdyn6nHugW5w8YjeoklpTRN57kbL0VP1UMbNhvlzJOg2AujrNSvW35QV_XqiisK5oJ1sT4X4-QlWyttvWJmo7NR/s320/P1000324.JPG" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
Pincha en el título o en la foto para ver el video</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
AliBloggerhttp://www.blogger.com/profile/09690722899975149404noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1322544460467221637.post-84702338734596565762013-06-05T13:58:00.000-07:002013-06-05T13:58:16.023-07:00PUESTA EN PRÄCTICA DEL DISEÑORosa y yo hemos tenido la suerte de poder llevar a cabo nuestro <a href="https://sites.google.com/site/20132fernandezmartinez/4-ficha-diseno-final"><span style="color: blue;">DISEÑO</span></a> juntas, porque a pesar de estar matriculadas en una universidad a distancia (<a href="http://www.uoc.edu/portal/ca/index.html"><span style="color: #990000;">UOC</span></a>), las dos sin saberlo vivíamos en la misma ciudad .<br />
<br />
Ha sido muy grato compartir docencia directa con los alumnos y trabajo en la distancia, vía plataforma digital de la universidad.<br />
<br />
Os dejo muestras de nuestra implementación en el aula... Nos ha resultado muy interesante el desarrollo de las sesiones y nos ha hecho reflexionar mucho sobre aspectos tecnológicos y su eficiencia y eficacia.<br />
<br />
Dejo unas muestras aquí de algunos de los recursos utilizados: <br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipomC2Pi8l6DSO41uxOKB4dhTYyyzUCMox16M9rdTohK-INJuBrCD0Vx6FVuK34-BNMtyvD2z8oGTF4g7VFSrxdn4jFdVnNiHgROpkUflQ3zaDLbaqcC75N8czk4EqdrV1wQ8H8BDyg0pV/s1600/P1000324.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipomC2Pi8l6DSO41uxOKB4dhTYyyzUCMox16M9rdTohK-INJuBrCD0Vx6FVuK34-BNMtyvD2z8oGTF4g7VFSrxdn4jFdVnNiHgROpkUflQ3zaDLbaqcC75N8czk4EqdrV1wQ8H8BDyg0pV/s640/P1000324.JPG" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCaGcSTBINr6Mv1-U9XW7IwnktUlAITVWEpRjhYt0nJxB39OIwbxX2fsu2V21ySvPCiXuWMmc-4bhjh42HJdmRLF1VR0XgDEtpsU1sgXRU1OUdCCLOIP7JJEQNDcweEZTSdOfUmaJEeFFU/s1600/P1000307.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCaGcSTBINr6Mv1-U9XW7IwnktUlAITVWEpRjhYt0nJxB39OIwbxX2fsu2V21ySvPCiXuWMmc-4bhjh42HJdmRLF1VR0XgDEtpsU1sgXRU1OUdCCLOIP7JJEQNDcweEZTSdOfUmaJEeFFU/s640/P1000307.JPG" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxBWO_4i5MUKXZqwm5FrosSNwAQTBciyD14HRYD1aDOoMBT3xS4ILHNjhrvchz8co7H2nqpCJAKTvfaP32qTQ_II2NH1Ai-LUTtMB-4OgUoISJUsTmsl7yBW6WwXDFXWfG6qdJybP2Xtq5/s1600/P1000301.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxBWO_4i5MUKXZqwm5FrosSNwAQTBciyD14HRYD1aDOoMBT3xS4ILHNjhrvchz8co7H2nqpCJAKTvfaP32qTQ_II2NH1Ai-LUTtMB-4OgUoISJUsTmsl7yBW6WwXDFXWfG6qdJybP2Xtq5/s640/P1000301.JPG" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhw-mSvphVEVhZchbMBF8C-uHezrzw7UZcrrym9VIMiAoYCZC5NkKqU5OASpwhSDByXu1Hv_FYGp1UrZVxSPpjo7RCmnLN_83dUpSI0AeVG3kkh24qifn_qw34JTi9tgCDgm65mFTOjjEUh/s1600/P1000304.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhw-mSvphVEVhZchbMBF8C-uHezrzw7UZcrrym9VIMiAoYCZC5NkKqU5OASpwhSDByXu1Hv_FYGp1UrZVxSPpjo7RCmnLN_83dUpSI0AeVG3kkh24qifn_qw34JTi9tgCDgm65mFTOjjEUh/s640/P1000304.JPG" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4LERs2XedJrhpykbKJytmGIOz3bkT85iNcNW7weYkhPgspJdaY8PLsvQua1_aMDEXtVQnbpTlwwwV1vOOtxeJwUYnQSQb3JlqUn4hsrGgqSFTD8eNcC_we0hXecp1CQ6DxLA63PqiDdj0/s1600/P1000308.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4LERs2XedJrhpykbKJytmGIOz3bkT85iNcNW7weYkhPgspJdaY8PLsvQua1_aMDEXtVQnbpTlwwwV1vOOtxeJwUYnQSQb3JlqUn4hsrGgqSFTD8eNcC_we0hXecp1CQ6DxLA63PqiDdj0/s640/P1000308.JPG" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDKKsIgW0edhoORx93Rb9h7IiJwyMaoACHu-0JiqS1Qc9YYmqpmRyazg7nz9GXoWEA01XGtPL7ThOEaUMG-z_hme1JVa-XHdKcDYnjehTS0MwlTT61QkgAC9PDpSIABt0QC0vA6U5vteO8/s1600/P1000309.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDKKsIgW0edhoORx93Rb9h7IiJwyMaoACHu-0JiqS1Qc9YYmqpmRyazg7nz9GXoWEA01XGtPL7ThOEaUMG-z_hme1JVa-XHdKcDYnjehTS0MwlTT61QkgAC9PDpSIABt0QC0vA6U5vteO8/s640/P1000309.JPG" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJANqSDF1mvhgv9TlO_6jYU-FXCztEuNMUluzj3nSY49-O-9pBf14piMevCdwhlvlGUNJabHnvYffLI1W-AEtdhM77RLruAU4RfX-Icuo3vQWr2dqqVAY-pd6Rruzf7QwjY87r-BING_yk/s1600/IMG_4374.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="478" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJANqSDF1mvhgv9TlO_6jYU-FXCztEuNMUluzj3nSY49-O-9pBf14piMevCdwhlvlGUNJabHnvYffLI1W-AEtdhM77RLruAU4RfX-Icuo3vQWr2dqqVAY-pd6Rruzf7QwjY87r-BING_yk/s640/IMG_4374.JPG" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicikBwiI9d_YwexbIMT819HodkZ6w-KR408MRkoLto7ozyCI3IxVZhGxDb06mcnOi0S5pFRTs2kvmGbtqA7sr-hp8JsdbyDAxwgDtQ7mV5nEbPqV6m0NXTD_OWzAh-tr4QOHT38Jd6rzwK/s1600/IMG_4353.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="478" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicikBwiI9d_YwexbIMT819HodkZ6w-KR408MRkoLto7ozyCI3IxVZhGxDb06mcnOi0S5pFRTs2kvmGbtqA7sr-hp8JsdbyDAxwgDtQ7mV5nEbPqV6m0NXTD_OWzAh-tr4QOHT38Jd6rzwK/s640/IMG_4353.JPG" width="640" /></a></div>
<br />AliBloggerhttp://www.blogger.com/profile/09690722899975149404noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1322544460467221637.post-74566819309844970512013-06-05T13:34:00.002-07:002013-06-05T13:34:40.706-07:00RUBISTAROtro nuevo conocimiento y que me ha abierto "una puerta" para sitematizar la evaluació ha sido el programa RUBISTAR... Con el podemos realizar unas plantillas en Excel, fáciles de rellenar y de aguardar también.<br />
<br />
En la docencia, ámbito en el que me muevo me van a ahorrar muchas horas de trabajo... Me parece una buena idea utilizarlas para llevar un registro de nuestros alumnos.<br />
<br />
Aquí os dejo un enlace a el programa de <a href="http://rubistar.4teachers.org/index.php?lang=es&skin=es"><span style="color: #741b47;">CREACIÓN DE RUBRICAS: RUBIESTAR</span></a> para que exploreis y podais hacer las que vosotros querais. Hay muchas posibilidades, unas están ya hechas y otras puedes creartelas tú con tus items completos.AliBloggerhttp://www.blogger.com/profile/09690722899975149404noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1322544460467221637.post-7679954934922401112013-06-05T13:27:00.001-07:002013-06-06T13:47:08.494-07:00El programa KITE me parece una base de datos que puede ayudarnos a la hora de investigar sobre algún tema...podemos ver en una ficha las impresiones de compañeros que han realizado actividades interesantes con una breve descripción de las mismas...<br />
<br />
Nuestra profesora nos ha proporcionado enlaces de consulta sobre fichas tipo que creo importante compartir...<br />
<br />
<br />
<a href="https://sites.google.com/site/20132fernandezmartinez/5-proceso-y-modelos-de-historia"><span style="color: red;"><span class="fnt112" id="outputNode"> </span></span></a><span class="fnt112" id="outputNode"><a href="https://sites.google.com/site/20132fernandezmartinez/5-proceso-y-modelos-de-historia"><span style="color: red;">Programa KITE </span></a></span>AliBloggerhttp://www.blogger.com/profile/09690722899975149404noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1322544460467221637.post-55576762599414401142013-05-14T13:35:00.001-07:002013-05-14T13:36:20.544-07:00ToulminLa verdad es que el argumentar según el modelo que plantea Toulmin, me está resultando muy útil. No sólo lo estoy utilizando en esta asignatura en concreto. Me ha hecho reflexionar sobre la forma en que lo hacía anteriormente...<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfHeBQLVyJ4SdJT9THxTcsN-m6XsCJJFymhLA6j9C7mRcgno1k5PhiGEteMplk9n6LfaL0kJ5KaVtn9zOhNF8u41mTQ7jU47Jmk3GRYDxYP-ZhhbPQt95hEab4vW7xpWo24w5Tfv3DGXT0/s1600/Argumentacion+y+Toulmin.cmap.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="361" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfHeBQLVyJ4SdJT9THxTcsN-m6XsCJJFymhLA6j9C7mRcgno1k5PhiGEteMplk9n6LfaL0kJ5KaVtn9zOhNF8u41mTQ7jU47Jmk3GRYDxYP-ZhhbPQt95hEab4vW7xpWo24w5Tfv3DGXT0/s640/Argumentacion+y+Toulmin.cmap.jpg" width="640" /></a></div>
<br />AliBloggerhttp://www.blogger.com/profile/09690722899975149404noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1322544460467221637.post-18805604359731018672013-05-14T13:25:00.004-07:002013-05-14T13:29:12.360-07:00WikiRosa y yo estamos elaborando nuestra wiki.<br />
Espero que os guste.<br />
<br />
<br />
<a href="https://sites.google.com/site/20132fernandezmartinez/">https://sites.google.com/site/20132fernandezmartinez/</a>AliBloggerhttp://www.blogger.com/profile/09690722899975149404noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1322544460467221637.post-54333419587701008392013-05-07T14:35:00.002-07:002013-05-07T14:35:41.656-07:00CONCLUSIÓN Y REFLEXIÓN SOBRE LO APRENDIDO Y EL TRABAJO REALIZADO<!--[if gte mso 9]><xml>
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<br />
<h1 style="text-align: center;">
<span style="background-color: cyan;"><a href="http://www.blogger.com/null" name="_Toc354778189"><u><span style="mso-ansi-language: ES;">Conclusión y
reflexión</span></u></a></span><u><span style="mso-ansi-language: ES;"></span></u></h1>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES;">De lo
que más he aprendido es del uso de nuevos programas que veo “super” útiles para
mi trabajo diario y que no conocía nada de nada. Me ha sido gratificante ver
que soy capaz de aprender en este campo y que adquiero contenidos que nunca
creí que sería capaz de aprender. </span></div>
<h2 style="margin-left: 35.4pt; text-indent: 35.4pt;">
<a href="http://www.blogger.com/null" name="_Toc354778190"><u><span lang="CA" style="font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">Con respecto a la
utilidad:</span></u></a><u><span lang="CA" style="font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;"> </span></u></h2>
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA" style="font-family: Arial;">Primero quiero dejar
constancia de que la herramienta Cmaptools me ha abierto un mundo nuevo de
recursos para poder presentar de forma esquemática los contenidos a mis
alumnos. Me será muy útil para presentar antes de cada tema/topic el contenido
principal y además para explicar la gramática de forma clara, soy profesora de
inglés.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA" style="font-family: Arial;">Por otro lado mi
concepción en el aprendizaje ha cambiado he decidido enseñar a utilizar esta
herramienta a mis alumnos como “técnica” o “recurso” muy efectiva.
Complementaré mi metodología ampliando contenidos sobre esta temática que
servirán como “estrategias de uso” para apoyar los contenidos propios de mi
área y desarrollar en los alumnos una Competencia Digital óptima, ya que me he
dado cuenta que es uno de los ejer trasversales sobre los que deben de girar
todas las materias educativas. Nuestro trabajo en las aulas debe estar
impregnado de la esencia de muchos programas que pueden facilitar al alumno
para conseguir un aprendizaje más significativo y funcional (programas T.I.C).</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA" style="font-family: Arial;">Me ha parecido muy
interesante el aprender a hacer un documento word con in indice interactivo,
creo que es una herramienta que facilita mucho el trabajo, los avances deben
facilitarnos nuestro trabajo.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<h2 style="margin-left: 35.4pt; text-indent: 35.4pt;">
<a href="http://www.blogger.com/null" name="_Toc354778191"><u><span lang="CA" style="font-weight: normal;">Con respecto a lo que yo he aprendido:</span></u></a><u><span lang="CA" style="font-weight: normal;"></span></u></h2>
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA" style="font-family: Arial;">He aprendido mucho
en cuanto a la “tecnología” específica necesaria para llevar a cabo esta PEC.
He refrescado contenidos que tenía olvidados, precisamente porque al no dominar
la “técnica” prefería aparcar.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA" style="font-family: Arial;">Hoy por hoy me
siento más capaz de transmitir el conocimiento con esta nueva herramienta.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA" style="font-family: Arial;">He aprendido que por
mucho que nos empeñemos en delimitar de una forma clara los contenidos de:
Ciencia, Tecnología, Sociedad y Educación. Es imposible, es un “tejido sin
costuras” los fronteras son imperceptibles y todo está relacionado con todo y
está en un “feedback” continuo sobre sí mismo. Se retroalimenta y por eso
progresa.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA" style="font-family: Arial;">Ninguno de ellos
puede estudiarse de forma aislada porque es influido e influye en los otros de
una forma globalizada que favorece su comprensión.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA" style="font-family: Arial;">Como en cualquier
aspecto de la vida tiene su parte oscura y su mal uso puede tener consecuencias
muy negativas para el individuo, pero ¿por qué no aprovechar los beneficios que
nos ofrece? Sería como dar la espalda al progreso. La sociedad del conocimiento
asienta sus bases precisamente en estos recursos y en las aulas debemos enseñar
a utilizarlos de una forma ética y moral adecuada, pero a usarlos porque
facilita nuestro trabajo.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<h2 style="margin-left: 35.4pt; text-indent: 35.4pt;">
<a href="http://www.blogger.com/null" name="_Toc354778192"><u><span lang="CA" style="font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">Con respecto al
trabajo realizado:</span></u></a><u><span lang="CA" style="font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;"></span></u></h2>
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA" style="font-family: Arial;">La parte individual
ha sido una reflexión continua sobre los nuevos contenidos que iba trabajando.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA" style="font-family: Arial;">Trabajar en parejas
me ha proporcionado tener muchas veces otra visión y poder complementar mis
aprendizajes. Las personas tenemos siempre distintos puntos de vista porque
nuestras realidades son distintas. En mi caso no eran tan distintas estas
realidades, pero si que nos hemos complementado en muchos aspectos y esto ha
enriquecido mucho el trabajo.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA" style="font-family: Arial;">Era mucho volumen de
trabajo en una primera fase, lectura y comprensión de los materiales y dominar
el programa lo suficiente para llevarlo a la práctica con eficiencia.
Planificar el trabajo no ha supuesto mucho problema.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA" style="font-family: Arial;">Estoy satisfecha de
este trabajo realizado, ya que me ha ampliado de nuevo las miras educativas. Y
encuentro utilidad a mis aprendizajes, por lo tanto he hecho un aprendizaje
significativo.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
AliBloggerhttp://www.blogger.com/profile/09690722899975149404noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1322544460467221637.post-47692538039525489992013-05-07T14:34:00.003-07:002013-05-07T14:34:25.943-07:00SE HA PRODUCIDO SIN DUDA UN CAMBIO CONCEPTUAL<!--[if gte mso 9]><xml>
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<br />
<h1 style="text-align: center;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: #6fa8dc;"><a href="http://www.blogger.com/null" name="_Toc354778188"><u><span style="mso-ansi-language: ES;">¿Crees que se
ha producido un cambio conceptual? ¿Por qué?</span></u></a></span></span><u><span style="mso-ansi-language: ES;"></span></u></h1>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<u><span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES;">El
aprendizaje significativo promueve un cambio conceptual</span></u></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES;">Esta
pregunta podría entenderse desde dos puntos de vista diferentes, uno si se ha
producido en la sociedad en conjunto y por otro lado si se ha producido de
forma individual en nosotros mismos desarrollando los contenidos de esta PEC.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES;">Si nos
referimos de una forma más generalizada se puede afirmar que la sociedad ha
evolucionado y que en su seno se ha producido un cambio conceptual (cambio de
paradigma: tejido sin costuras). </span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES;">En
cuanto a mí proceso, sí que se ha producido un cambio conceptual, como se puede
apreciar por las argumentaciones que he planteado en los puntos anteriores. Mis
“esquemas mentales” han evolucionado y se han reestructurado porque he
realizado un aprendizaje significativo. Todo el trabajo realizado (contexto) me
ha <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">permitido establecer nuevas
conexiones o relaciones entre los conocimientos que ya poseía, además de
incorporar algunos nuevos, tanto a nivel cognitivo intelectual como a nivel
práctico y tecnológico. </b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES;">Los
docentes en nuestro trabajo perseguimos que nuestros alumnos realicen estos
ajustes en sus esquemas mentales (cambio conceptual). Es interesante este
enlace para reflexionar sobre ello.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES;"><a href="http://cambio-conceptual-gladys.blogspot.com.es/">http://cambio-conceptual-gladys.blogspot.com.es/</a></span></b></div>
AliBloggerhttp://www.blogger.com/profile/09690722899975149404noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1322544460467221637.post-44320150691758415452013-05-07T14:32:00.002-07:002013-05-07T14:32:51.090-07:00ARGUMENTACIÓN MI CAMBIO CONCEPTUAL CON RESPECTO A LO QUE CREÍA SABER SOBRE EL TEMA<!--[if gte mso 9]><xml>
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<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES;">En mi
mapa de conocimientos previos, tenía claro que todo estaba relacionado
(Ciencia, Tecnología, y sociedad) y que esta interacción culminaba en la
“sociedad del conocimiento”. Y combinándose entre ellas daban lugar a
diferentes ámbitos de trabajo: Tecnología educativa, Educación / Sociedad,
tecnología científica y avances sociales. Pero mi conocimiento era un esquema
mental muy general, o podríamos calificarlos como pobre en contenidos.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES;">En el
mapa evolucionado hemos dejado constancia de nuestro cambio conceptual tanto
Rosa como yo. </span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES;">Ahora
creo que el conocimiento genera, trasmite, presenta, aprende y<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>amplia a la sociedad del conocimiento. Todo
gira en torno al conocimiento y a los cambios producidos en las estructuras
mentales. Este conocimiento se adquiere por la confluencia de muchos aspectos
(Ciencia, Sociedad, Tecnología, Educación y Psicología).</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES;">Todas
estas nuevas relaciones han cambiado el paradigma o enfoque y se han ido
combinando formando un tejido sin costuras (seamless web) en el que todo
interactúa con todo y todo está relacionado. Por lo tanto el conocimiento es el
resultado de este “continuum”, no hay “parcelas aisladas” todo es un contexto
globalizado. Lo cual tiene más sentido porque nada puede estar asilado o
depender de una cosa sólo en una “sociedad” que evoluciona.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES;">Me doy
cuenta que en realidad si hubiera reflexionado antes de forma tan profunda como
lo he hecho ahora, hubiera llegado a esta conclusión. </span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES;">Sigo
estando de acuerdo con que el desarrollo o conocimiento tecnológico y
científico influye en<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>el progreso social
y económico. Los adelantos buscan conseguir una mejora calidad de vida. Pero
parece que en mi respuesta en la actividad de conocimientos previos, sólo tuve
en cuenta estos dos aspectos y el progreso depende también de<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>la sociedad en sí y de sus enfoques, de los
individuos, de la psicología…</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES;">La
tecnología se basa<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y alimenta a la vez a
la ciencia, por lo tanto<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>podemos
entenderlos como científicos y para comprobarlos se utilizan metodologías
comunes.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES;">Creía
que l</span><span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold;">os avances sociales eran
debidos adelantos tecnológicos y científicos, pero el nuevo paradigma de tejido
sin costuras demuestra que puede ser también al revés. Lo único que debe
fomentarse es la I+D (Investigación y Desarrollo). Las CTS son un potente
combinado para desarrollar la sociedad del conocimiento y se preocupa de
mantenerse lo menos influenciada y lo más científicamente comprobable que puede
para darle entidad y seriedad a sus posiciones.</span><span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Mi concepción sobre las CTS es un conjunto globalizado de
estrategias que permiten que nos desarrollemos plenamente como Comunidad de
individuos. Su influencia en las personas es lo que crea realmente el cambio
conceptual.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
AliBloggerhttp://www.blogger.com/profile/09690722899975149404noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1322544460467221637.post-26310963363907292282013-05-07T14:31:00.000-07:002013-05-07T14:31:16.112-07:00A LO LARGO DE MI VIDA HE REALIZADO CAMBIOS CONCEPTUALES....<!--[if gte mso 9]><xml>
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<br />
<h1 style="text-align: center;">
<span style="background-color: orange;"><a href="http://www.blogger.com/null" name="_Toc354778185"><u><span style="mso-ansi-language: ES;">Un ejemplo de
cambio conceptual experimentado por mí.</span></u></a></span><u><span style="mso-ansi-language: ES;"></span></u></h1>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES;">Un
cambio conceptual producido en mí…</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES;">A<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>lo largo de mi vida he experimentado varios
cambios conceptuales conscientes y muchos cambios conceptuales de los cuales no
fui capaz de darme cuenta cuando se estaban produciendo.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES;">Recuerdo
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">dos casos</b> en los que realmente me dí
cuenta de que ese proceso estaba ocurriendo:</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES;">El <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">primero</b> está relacionado con la lectura
y las matemáticas. A mí siempre me han gustado las novelas de ciencia ficción,
fantásticas y de aventuras. En la biblioteca de mi casa siempre había montones
de libros. Uno de los libros me llamaba mucho la atención por el dibujo de la
portada y su título llamativo. Yo quería leerlo, pero además de ser un relato
fantástico necesitaba para poder comprender muchas de las cosas que allí se
planteaban algunos conocimientos matemáticos y físicos. Llegaba a un capítulo
concreto y no era capaz de entender lo que se explicaba con fórmulas
matemáticas. </span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES;">Podía
haber saltado esas páginas y seguir con la historia pero me gustaba tanto que
no quería perderme ninguna información. Así que comencé el libro unas cinco
veces y no fui capaz de terminarlo, entre los 12 y los 18 años más o menos. </span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES;">Un día
cuando ya era más mayor en una clase de física, el profesor estaba explicando
cómo se movían los satélites y planteaba una serie de formulas. Al despejar una
de ellas, se me vino a la mente una de las páginas del libro que había
intentado entender tantas veces. Presté mucha atención y en ese mismo momento
fui consciente de que ese nuevo conocimiento me iba a dar la “llave” para
entender lo incomprensible hasta ese momento. Este nuevo conocimiento
reestructuró lo previos e incorporó nuevos conceptos a mis esquemas matemáticos
mentales, contemplé la situación desde otra perspectiva distinta, la del
entendimiento. Y llegué a mi casa… volví a coger el libro para leerlo otra vez
y esta vez pude entender lo que se planteaba en él. Mi sensación fue de
satisfacción y alegría.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES;">Realicé
ese cambio conceptual, mis esquemas mentales se reajustaron con esa nueva
información, surgiendo nuevas relaciones y ampliaciones entre ellos. Y tuve la
sensación de que mi conocimiento había evolucionado hacia estructuras más
complejas.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES;">El <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">segundo </b>caso está relacionado
directamente con mi trabajo y este cambio se produjo cuando me enfrenté sola
por primera vez a una clase como profesora.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES;">Yo
había estudiado millones de teorías y metodologías. Las tenía adquiridas todas
en mis esquemas mentales enfocados a la práctica en el aula. Me dí cuenta que
estos conceptos no me servían para impartir docencia en el día a día, los tenía
interiorizados pero no habían cambiado mi forma de actuar de una forma activa.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Al enfrentarme a distintas situaciones lo
hacía como sabía (conocimientos previos) pero los resultados no eran buenos. No
ponía en práctica todo lo que había aprendido y no entendía el porqué. Así que
las pruebas de ensayo error me llevaron a realizar esos cambios conceptuales en
mi forma de interactuar con los alumnos en el aula. </span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES;">Por
poner un ejemplo concreto puedo decir que entraba en el aula y pretendía
trasmitir conocimientos toda la hora, para que aprendieran más (eso creía yo),
utilizaba el recurso de la pizarra tradicional como uno de los principales
recursos de enseñanza (así me habían enseñado a mí) y me daba miedo utilizar
otro.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Yo conocía teorías sobre los
periodos de atención y de aprendizaje<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>por descubrimiento, pero me sentía más segura explicando todo yo. </span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES;">¿Por
qué actuaba de distinta manera a la que indicaban mis aprendizajes anteriores?
La razón era obvia no había experimentado y por lo tanto no había tenido la posibilidad
de darme cuenta de mis errores y de que los conocimientos que tenía no me
servía.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES;">La
experiencia me hizo reestructurar y reorganizar estos conocimientos y
relacionarlos de forma distinta. No quiero decir con ello que ahora hiciera
todo lo que había aprendido en los libros, si no que combinando lo que yo creía
que debía de hacerse en clase (conocimientos previos) con la información
proveniente de mi experiencia en el aula (nuevos aprendizajes) reorganicé mis
esquemas mentales<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>para buscar las estrategias
más útiles de trabajo (estilo de enseñar). El cambio lo fui realizando
progresivamente.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES;">Fui
consciente de ese cambio porque mis actuaciones iban cambiando y mejorando.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Me gustaría dejar constancia aquí que he
presentado estos dos casos diferentes porque los cambios conceptuales pueden
venir dados por diferentes motivos, uno puede ser la madurez del individuo, la
cual te permite entender los nuevos conocimientos cuando tienes otros que
necesitas como base, no antes. Y por otro lado también puede venir dado porque
aunque tenemos estos contenidos no están realizadas las relaciones entre ellos
correctamente en esos casos las estructuras de conocimiento se amplían,
reestructuran y organizan de otra forma más funcional para poder servirnos de
utilidad.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
AliBloggerhttp://www.blogger.com/profile/09690722899975149404noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1322544460467221637.post-77553308523770963152013-05-07T14:28:00.001-07:002013-05-07T14:28:41.771-07:00REFLEXIÓN COLABORATIVA EN EL GOOGLE DRIVE DE ROSA Y ALICIA<!--[if gte mso 9]><xml>
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<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><u><span style="background: #EFEFEF; color: #351c75; font-family: Arial; font-size: 14.5pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;">REFLEXIÓN SOBRE LOS CONTENIDOS DE LA PEC 2</span></u></b><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;"></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 72.0pt; text-indent: 36.0pt;">
<b><span style="background: #EA9999; color: #351c75; font-family: Arial; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;">NUEVOS CONCEPTOS Y RELACIÓN:</span></b><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;"></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;">A través de este
documento vamos a hacer un recorrido por la evolución conceptual que hemos
experimentado a lo largo del trabajo realizado de mapas integrados.</span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="color: blue; font-family: Arial; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;">Mapa 1:</span></b><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;">El conocimiento es
la base de toda evolución. Actualmente nos encontramos, por antonomasia, en una
<u>Sociedad del Conocimiento</u> en la que se genera, transmite, presenta y
amplia el aprendizaje. </span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;">En esta sociedad
actual, el conocimiento que genera y que la impulsa, han producido un
cambio en los paradigmas que hasta ahora definían la relación <u>CTS</u>
(ciencia, tecnología y sociedad).</span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;">Dos son los
paradigmas que podemos denominar tradicionales y que están siendo poco a poco
reemplazados por nuevas perspectivas como la perspectiva interactiva y el
tejido sin costuras.</span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;">Entender estos
Paradigmas tradicionales , su relación con el conocimiento y la sociedad actual
nos da una visión globalizada de porqué ha surgido un nuevo enfoque, la
interacción entre ellos ha dado lugar a él.</span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;">La <u>postura
socio determinista</u> postula que la tecnología está supeditada a la sociedad.
Según este enfoque, los intereses sociales, económicos, estamentales y
políticos determinan la innovación tecnológica. En este paradigma se basa la
sociología, ciencia social que estudia los fenómenos colectivos. De las
corrientes sociológicas se toman principios que, unidos a las corrientes
psicológicas y a los interrogantes que la sociedad del conocimiento le plantea
a la psicología (cambios, contextos, identidad, recursos constitutivos e
interacción discursiva) surge la psicología social.</span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;">La <u>postura
tecno determinista</u> ve en la tecnología la causa del impulso de cualquier
cambio. Postula que la sociedad está supeditada a la tecnología. No tiene
restricciones sociales, políticas o morales, ya que es un agente independiente
que promueve el cambio por sí mismo sin necesidad de estamentos sociales.</span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;">Por otro lado la
tecnología y la sociedad no están solas. La ciencia a caballo entre estas,
ayuda a promover también este cambio ¿cómo lo hace? diseñando
diferentes modelos de investigación en las vías que el propio “conocimiento
nuevo” va abriendo. Todo esto culmina con acciones de <u>Innovación y
Desarrollo </u>que son los verdaderos motores del cambio.</span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 12.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="color: blue; font-family: Arial; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;">Mapa 2:</span></b><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;">El cambio de <u>enfoques
o paradigmas</u> promueve cambios. Estos cambios influyen en la
concepción científica, la economía, la cultura y la educación. Los cambios en
la educación, junto a los cambios tecnológicos, han conformado un nuevo
concepto: la <u>tecnología educativa</u>. </span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;">La tecnología
educativa es un recurso para el aprendizaje, aporta contenidos a la teoría de
la comunicación, investigación y acción educativa. A su vez, toma fundamentos
de la teoría comunicativa y distintas teorías psicológicas como las <u>Gestalt</u>,
el <u>conductismo</u> y el <u>congnitivismo</u>.</span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;">La <u>investigación
tecnológica</u> supone la creación de la Tecnología de Información y la Comunicación
(TIC). La TIC da lugar a nuevas metodologías y estrategias que conforman
la Tecnología educativa nombrada anteriormente. Estas <u>nuevas acciones
metodologícas </u>conllevan progreso e implican entornos flexibles,
acceso a la formación permanente, interacción de diferentes códigos y sistemas
simbólicos, E-Learning, flexibilidad y ampliación de estrategias de formación,
conexión e interactividad y diversidad de herramientas nuevas como son las
redes sociales e internet, que podrán ser usadas tanto por profesores como por
alumnos.</span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;">La tecnología
persigue diferentes objetivos que nos permiten distinguir distintos tipos
de tecnologías: generales como la teoría de sistemas; conceptuales como
la lingüística, lógico-matemática, informática; sociales como las ciencias
humano sociales; y materiales como las ciencias naturales.</span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 12.0pt;">
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</span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="color: blue; font-family: Arial; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;">Mapa 3:</span></b><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;">Atendiendo a los
conceptos y teorías expuestos en el debate, este mapa contiene la ampliación de
algunos conceptos ya expuestos en los otros dos mapas. Además hemos
creído necesario presentar y desarrollar dos conceptos que no habían
aparecido hasta ahora: la brecha digital y la competencia digital.</span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 12.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 72.0pt; text-indent: 36.0pt;">
<b><u><span style="background: #EA9999; color: #351c75; font-family: Arial; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;">CONCEPTOS AMPLIADOS</span></u></b><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;">El hecho de que
los paradigmas tecnodeterministas y sociodeterministas se hayan ido quedando
obsoletos en la sociedad de la tecnología que tenemos actualmente, ha hecho
necesario un cambio de paradigmas. Son teorías intermedias, que no ponen el
peso del desarrollo tecnológico en un solo agente, la sociedad o la ciencia.
De este cambio conceptual surgen dos nuevos paradigmas:</span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<u><span style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;">Perspectiva
interactiva:</span></u><span style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;"> tecnología
y sociedad interactúan como agentes de cambio, sin dar prioridad ni mayor
importancia a uno sobre otro. En las posturas sociodeterministas no se podía
explicar ciertos cambios en los que la sociedad no tenía nada que ver y era la
evolución tecnológica la que marcaba el cambio. En las posturas
tecnodeterministas no se aceptaba que la sociedad demandara cambios que
impulsaran el desarrollo tecnológico. Este paradigma integra ambos aceptando
que los dos agentes, por igual, pueden ser promotores de cambio, gracias a la
interacción de sociedad y tecnología: la sociedad influye en el cambio
tecnológico al igual que los avances tecnológicos influyen en la sociedad.</span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<u><span style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;">Tejido sin
costuras</span></u><span style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;">: es, salvando las
distancias, un paso más de la perspectiva interactiva. En el tejido sin
costuras no se ven tecnologías y sociedad como dos agentes distintos, sino que
son algo totalmente integrado. Sin uno no puede existir el otro. Se necesita
una red heterogénea de ciencia, tecnología y sociedad para que se produzcan
avances.</span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 12.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 72.0pt; text-indent: 36.0pt;">
<b><u><span style="background: #EA9999; color: #351c75; font-family: Arial; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;">NUEVOS CONCEPTOS.</span></u></b><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<u><span style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;">Brecha
digital:</span></u><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;">La tecnología es
un referente social que necesita de las habilidades de las personas y de las
infraestructuras adecuadas para poder evolucionar. El desarrollo tecnológico de
una sociedad es indicativo de su riqueza y desarrollo. Cuando uno de estos
factores falla se produce lo que llamamos “brecha digital”. Normalmente, cuando
aludimos a este término, hacemos referencia a la carencia de recursos
materiales que dificultan el acceso a las nuevas tecnologías. Se podría decir
que la brecha digital postula que: las sociedades pobres carecen de las mismas
oportunidades de acceso a la tecnología que las sociedades ricas, y por tanto,
a la evolución de la sociedad. Este concepto de brecha digital también se
puede aplicar a la falta de habilidades necesarias para poder acceder a los
conocimientos tecnológicos. Esta segunda acepción está más orientada a
personas de cierta edad que no tienen la misma facilidad para aprender o también
a las sociedades que, por carecer de recursos materiales, no tienen acceso a la
tecnología y, por tanto al aprendizaje y uso de las mismas.</span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<u><span style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;">Competencia
digital:</span></u><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;">En las aulas, la
Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC), debe aparecer integrada
en el currículum. El aprendizaje por competencias, tan en auge en los últimos
años, ha incluido la competencia digital en las aulas. Cuando la tecnología no
estaba tan integrada en las escuelas, se asumía que saber usar las nuevas
tecnologías era saber usar un ordenador. Pero hoy sabemos que las TIC encierran
mucho más. La competencia digital integra la competencia tecnológica, la
competencia cognitiva genérica, la competencia informacional, las
alfabetizaciones múltiples y la ciudadanía digital.</span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;"> </span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><u><span style="color: #351c75; font-family: Arial; font-size: 14.5pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;">PROCESO SEGUIDO</span></u></b><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 14.5pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;">.</span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;">Decidimos hacer
nuestro trabajo en pareja, porque creímos que iba a ser más enriquecedor a la
hora de plantear el trabajo y de hacer reflexiones.</span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;">Primero hicimos
una lectura detallada de artículo y módulos referidos a la PEC.</span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;">Descargamos en
Cmap y mediante tutoriales y videos de Youtube fuimos aprendiendo a
utilizarlo.</span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;">Después se creó el
Documento Google Drive y la carpeta destinadas a recoger nuestros mapas en el
espacio compartido de CmapTools y se invitó a la Consultora para que pudiera
ver nuestros progresos.</span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;">Planteamos
nuestros primeros trabajos aplicando lo aprendido a la elaboración de nuestros
3 mapas conceptuales, ampliando cada vez más contenido como se nos indicaba en
la PEC2.</span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;">En una primera
fase cada una fue recogiendo en un documento Word nuestros progresos
individuales, que finalmente reelaborar en una fase posterior un solo
documento conjunto de análisis y reflexión en el Google drive de nuestro
trabajo realizado.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><u><span style="color: #351c75; font-family: Arial; font-size: 14.5pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;">REFLEXIÓN SOBRE
EL DESARROLLO DE NUESTRO TRABAJO.</span></u></b><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;"></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;">Nos ha enriquecido elaborar el trabajo de forma
conjunta y hemos aprovechado los medios que nos da la tecnología para mejorar
en nuestra faceta “colaborativa”.</span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;"></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;">Los contenidos tratados son amplios y hemos tratado
de sintetizar los más importantes.</span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;"></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="color: black; font-family: Arial; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;">El uso del Cmaps Tool nos ha abierto nuevas
posibilidades de aprendizaje.</span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN;"></span></div>
AliBloggerhttp://www.blogger.com/profile/09690722899975149404noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1322544460467221637.post-13512199316928975572013-05-07T14:26:00.001-07:002013-05-07T14:27:00.916-07:00EVOLUCION COLABORATIVA DE LOS MAPAS CONCEPTUALES<!--[if gte mso 9]><xml>
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<br />
<h2 style="margin-left: 35.4pt; text-indent: 35.4pt;">
<span style="mso-ansi-language: ES;"><span style="background-color: cyan;"><span style="color: #741b47;"> EVOLUCIÓN DEL MAPA COLABORATIVO </span></span></span></h2>
<h2 style="margin-left: 35.4pt; text-indent: 35.4pt;">
<a href="http://www.blogger.com/null" name="_Toc354778179"><span style="mso-ansi-language: ES;">Mapa 1:</span></a><span style="mso-bookmark: _Toc354778179;"></span><span style="font-style: normal; font-weight: normal; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;"></span></h2>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES;">Contenidos
en mapa conceptual del artículo de <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Miguel
Domènech</b> y <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Francisco Javier Tirado.</b>
“Ciencia, tecnología y sociedad: nuevos interrogantes para la psicología”.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgeo_GGyaZerPpADBzZf3RRkOb_2SsShpiTrXE9KFzGeUdZybfx5qVo99susd56wpzD_2Y1ffFDSqYWllZ4LR8RBCGyMxuyhldA7yCwPMzhyphenhyphenxZDBma2l6hdqekf1sDJEymsYYA6cvVKFBFx/s1600/mapa1_FernandezRosa_MartinezAlicia.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="372" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgeo_GGyaZerPpADBzZf3RRkOb_2SsShpiTrXE9KFzGeUdZybfx5qVo99susd56wpzD_2Y1ffFDSqYWllZ4LR8RBCGyMxuyhldA7yCwPMzhyphenhyphenxZDBma2l6hdqekf1sDJEymsYYA6cvVKFBFx/s640/mapa1_FernandezRosa_MartinezAlicia.jpg" width="640" /></a></div>
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<br />
<div class="MsoNormal">
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<div class="MsoNormal">
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</div>
<h2 style="margin-left: 35.4pt; text-indent: 35.4pt;">
<a href="http://www.blogger.com/null" name="_Toc354778180"><span style="mso-ansi-language: ES;">Mapa 2:</span></a><span style="mso-ansi-language: ES;"></span></h2>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES;">Ampliación
del mapa 1 con contenidos Modulo de la Asignatura de <u>Nuevas Tecnologías de
la información y la Comunicación en Educación</u><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">: “Educación y tecnología fundamentos teóricos” escrito por Julio
Cabero Almenara.</b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiuL9nN0p2YXo3mKBk8j2qf7983I-KhGWcPTka1aOvzMJupg_TjbHNw0Lkekorn7vsypU5OMkxStXhIc7qt-QQAcAfK1MZf-ijso6WijFsSh1ZXhp4hDxPKLOX1gmUeDuSQ5iJ1EH3wGR2X/s1600/mapa+2_FernandezRosa_MartinezAlicia.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="462" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiuL9nN0p2YXo3mKBk8j2qf7983I-KhGWcPTka1aOvzMJupg_TjbHNw0Lkekorn7vsypU5OMkxStXhIc7qt-QQAcAfK1MZf-ijso6WijFsSh1ZXhp4hDxPKLOX1gmUeDuSQ5iJ1EH3wGR2X/s640/mapa+2_FernandezRosa_MartinezAlicia.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
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</div>
<h2 style="margin-left: 35.4pt; text-indent: 35.4pt;">
<a href="http://www.blogger.com/null" name="_Toc354778181"><span style="mso-ansi-language: ES;">Mapa 3:</span></a><span style="mso-ansi-language: ES;"></span></h2>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial; mso-ansi-language: ES;">Ampliación
del mapa 2 con contenidos aportados en el debate planteado en la<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>PEC 1. </span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiePtjRvIQhh015iaOlfbd52s6JbCiqeat6EAXQtdeXDtmsji-ytVOwCQUtcAFtgmtxcWs1Ysl9hzmDTC7TpbiJ3YuU76_RMoQ_FU6iMODi6TgDs8rN-prNEYZoYga3KF2oZqxo8yr2mW3o/s1600/Fernandez_Martinez_mapa3+-+CIENCIA,+TECNOLOG%C3%8DA+Y+SOCIEDAD.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="466" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiePtjRvIQhh015iaOlfbd52s6JbCiqeat6EAXQtdeXDtmsji-ytVOwCQUtcAFtgmtxcWs1Ysl9hzmDTC7TpbiJ3YuU76_RMoQ_FU6iMODi6TgDs8rN-prNEYZoYga3KF2oZqxo8yr2mW3o/s640/Fernandez_Martinez_mapa3+-+CIENCIA,+TECNOLOG%C3%8DA+Y+SOCIEDAD.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirSnaiRARlLdpV9HcpBk9gAHkm2xInYTrKaiqn02jpAnXWh80FuDFAS-zjDgVmUWjyHZKezCgmAgqbWL_pZM1U48LR_cIpWgpcHF2cfLhyoEOJBDFKEzxwKRw46fHFSEtYyrS4Jgp6u6HV/s1600/NUEVOS+INTERROGANTES+-+CIENCIA,+TECNOLOG%C3%8DA+Y+SOCIEDAD.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
</div>
AliBloggerhttp://www.blogger.com/profile/09690722899975149404noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1322544460467221637.post-28121284600741197692013-05-07T14:04:00.004-07:002013-05-07T14:06:02.080-07:00INFORME SÍNTESIS PEC2<br />
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<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="color: #cc0000;"><span style="font-size: 18.0pt;">INFORME SÍNTESIS PEC2</span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext; mso-border-insidev: .5pt solid windowtext; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 480; width: 585px;">
<tbody>
<tr style="height: 81.35pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; height: 81.35pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 438.5pt;" valign="top" width="585"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-right: 3.45pt; tab-stops: 446.55pt; text-align: center;">
<span style="background-color: #ead1dc;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="font-family: Arial; font-size: 14.0pt; line-height: 200%;">PRODUCIR UN
CAMBIO CONCEPTUAL:</span></u></b></span></div>
<span style="background-color: #ead1dc;">
</span><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="background-color: #ead1dc;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="font-family: Arial; font-size: 14.0pt;">“LOS NUEVOS APRENDIZAJES INTEGRAN CONOCIMIENTOS</span></u></b></span></div>
<span style="background-color: #ead1dc;">
</span><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="background-color: #ead1dc;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="font-family: Arial; font-size: 14.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>A NUESTROS ESQUEMAS
MENTALES”.</span></u></b></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial;">El apartado A lo he
realizado de forma<span style="color: #674ea7;"> colaborativa</span> con <span style="color: orange;">Rosa María Fernández Hidalgo. </span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial;">Quiero dejar constancia que
ha sido un trabajo muy intenso pero muy gratificante. Estoy encantada de ser tu
compañera Rosa…. Somos bastante complementarias y es una suerte trabajar
contigo…. Sé que lo leerás por eso lo escribo aquí. </span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial;">Gracias a Dios siempre te
encuentras con gente trabajadora y eso te hace más llevadero el aprendizaje.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial;">De este trabajo mi <span style="background-color: lime;">índice de
contenidos</span> ha sido el siguiente:</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext; mso-border-insidev: .5pt solid windowtext; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 480;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 432.2pt;" valign="top" width="576"><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="color: blue; font-family: Arial;">INDICE DE CONTENIDOS.</span></u></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoToc1" style="tab-stops: right dotted 424.7pt;">
<span class="MsoHyperlink"><span lang="CA" style="mso-no-proof: yes;"><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1322544460467221637#_Toc354778177"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">APARTADO A.</span><span style="color: windowtext; display: none; mso-hide: screen; text-decoration: none; text-underline: none;"><span style="mso-tab-count: 1 dotted;"> </span></span><span style="color: windowtext; display: none; mso-hide: screen; text-decoration: none; text-underline: none;">3</span><span style="color: windowtext; display: none; mso-hide: screen; text-decoration: none; text-underline: none;"></span></a></span></span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-no-proof: yes;"></span></div>
<div class="MsoToc1" style="tab-stops: right dotted 424.7pt;">
<span class="MsoHyperlink"><span lang="CA" style="mso-no-proof: yes;"><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1322544460467221637#_Toc354778178"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Síntesis
gráfica mediante Mapas conceptuales.</span><span style="color: windowtext; display: none; mso-hide: screen; text-decoration: none; text-underline: none;"><span style="mso-tab-count: 1 dotted;"> </span></span><span style="color: windowtext; display: none; mso-hide: screen; text-decoration: none; text-underline: none;">3</span><span style="color: windowtext; display: none; mso-hide: screen; text-decoration: none; text-underline: none;"></span></a></span></span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-no-proof: yes;"></span></div>
<div class="MsoToc2" style="tab-stops: right dotted 424.7pt;">
<span class="MsoHyperlink"><span lang="CA" style="mso-no-proof: yes;"><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1322544460467221637#_Toc354778179"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Mapa 1:</span><span style="color: windowtext; display: none; mso-hide: screen; text-decoration: none; text-underline: none;"><span style="mso-tab-count: 1 dotted;"> </span></span><span style="color: windowtext; display: none; mso-hide: screen; text-decoration: none; text-underline: none;">3</span><span style="color: windowtext; display: none; mso-hide: screen; text-decoration: none; text-underline: none;"></span></a></span></span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-no-proof: yes;"></span></div>
<div class="MsoToc2" style="tab-stops: right dotted 424.7pt;">
<span class="MsoHyperlink"><span lang="CA" style="mso-no-proof: yes;"><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1322544460467221637#_Toc354778180"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Mapa 2:</span><span style="color: windowtext; display: none; mso-hide: screen; text-decoration: none; text-underline: none;"><span style="mso-tab-count: 1 dotted;"> </span></span><span style="color: windowtext; display: none; mso-hide: screen; text-decoration: none; text-underline: none;">4</span><span style="color: windowtext; display: none; mso-hide: screen; text-decoration: none; text-underline: none;"></span></a></span></span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-no-proof: yes;"></span></div>
<div class="MsoToc2" style="tab-stops: right dotted 424.7pt;">
<span class="MsoHyperlink"><span lang="CA" style="mso-no-proof: yes;"><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1322544460467221637#_Toc354778181"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Mapa 3:</span><span style="color: windowtext; display: none; mso-hide: screen; text-decoration: none; text-underline: none;"><span style="mso-tab-count: 1 dotted;"> </span></span><span style="color: windowtext; display: none; mso-hide: screen; text-decoration: none; text-underline: none;">5</span><span style="color: windowtext; display: none; mso-hide: screen; text-decoration: none; text-underline: none;"></span></a></span></span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-no-proof: yes;"></span></div>
<div class="MsoToc1" style="tab-stops: right dotted 424.7pt;">
<span class="MsoHyperlink"><span lang="CA" style="mso-no-proof: yes;"><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1322544460467221637#_Toc354778182"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Documento de
Síntesis de Google Drive.</span><span style="color: windowtext; display: none; mso-hide: screen; text-decoration: none; text-underline: none;"><span style="mso-tab-count: 1 dotted;"> </span></span><span style="color: windowtext; display: none; mso-hide: screen; text-decoration: none; text-underline: none;">5</span><span style="color: windowtext; display: none; mso-hide: screen; text-decoration: none; text-underline: none;"></span></a></span></span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-no-proof: yes;"></span></div>
<div class="MsoToc1" style="tab-stops: right dotted 424.7pt;">
<span class="MsoHyperlink"><span lang="CA" style="mso-no-proof: yes;"><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1322544460467221637#_Toc354778183"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">APARTADO B.</span><span style="color: windowtext; display: none; mso-hide: screen; text-decoration: none; text-underline: none;"><span style="mso-tab-count: 1 dotted;"> </span></span><span style="color: windowtext; display: none; mso-hide: screen; text-decoration: none; text-underline: none;">9</span><span style="color: windowtext; display: none; mso-hide: screen; text-decoration: none; text-underline: none;"></span></a></span></span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-no-proof: yes;"></span></div>
<div class="MsoToc1" style="tab-stops: right dotted 424.7pt;">
<span class="MsoHyperlink"><span lang="CA" style="mso-no-proof: yes;"><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1322544460467221637#_Toc354778184"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">El cambio
conceptual.</span><span style="color: windowtext; display: none; mso-hide: screen; text-decoration: none; text-underline: none;"><span style="mso-tab-count: 1 dotted;"> </span></span><span style="color: windowtext; display: none; mso-hide: screen; text-decoration: none; text-underline: none;">9</span><span style="color: windowtext; display: none; mso-hide: screen; text-decoration: none; text-underline: none;"></span></a></span></span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-no-proof: yes;"></span></div>
<div class="MsoToc1" style="tab-stops: right dotted 424.7pt;">
<span class="MsoHyperlink"><span lang="CA" style="mso-no-proof: yes;"><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1322544460467221637#_Toc354778185"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Un ejemplo
de cambio conceptual experimentado por mí.</span><span style="color: windowtext; display: none; mso-hide: screen; text-decoration: none; text-underline: none;"><span style="mso-tab-count: 1 dotted;"> </span></span><span style="color: windowtext; display: none; mso-hide: screen; text-decoration: none; text-underline: none;">10</span><span style="color: windowtext; display: none; mso-hide: screen; text-decoration: none; text-underline: none;"></span></a></span></span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-no-proof: yes;"></span></div>
<div class="MsoToc1" style="tab-stops: right dotted 424.7pt;">
<span class="MsoHyperlink"><span lang="CA" style="mso-no-proof: yes;"><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1322544460467221637#_Toc354778186"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Conocimientos
previos.</span><span style="color: windowtext; display: none; mso-hide: screen; text-decoration: none; text-underline: none;"><span style="mso-tab-count: 1 dotted;"> </span></span><span style="color: windowtext; display: none; mso-hide: screen; text-decoration: none; text-underline: none;">12</span><span style="color: windowtext; display: none; mso-hide: screen; text-decoration: none; text-underline: none;"></span></a></span></span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-no-proof: yes;"></span></div>
<div class="MsoToc2" style="tab-stops: right dotted 424.7pt;">
<span class="MsoHyperlink"><span lang="CA" style="mso-no-proof: yes;"><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1322544460467221637#_Toc354778187"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Mapa de mis
conocimientos previos.</span><span style="color: windowtext; display: none; mso-hide: screen; text-decoration: none; text-underline: none;"><span style="mso-tab-count: 1 dotted;"> </span></span><span style="color: windowtext; display: none; mso-hide: screen; text-decoration: none; text-underline: none;">12</span><span style="color: windowtext; display: none; mso-hide: screen; text-decoration: none; text-underline: none;"></span></a></span></span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-no-proof: yes;"></span></div>
<div class="MsoToc1" style="tab-stops: right dotted 424.7pt;">
<span class="MsoHyperlink"><span lang="CA" style="mso-no-proof: yes;"><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1322544460467221637#_Toc354778188"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">¿Crees que
se ha producido un cambio conceptual? ¿Por qué?</span><span style="color: windowtext; display: none; mso-hide: screen; text-decoration: none; text-underline: none;"><span style="mso-tab-count: 1 dotted;">. </span></span><span style="color: windowtext; display: none; mso-hide: screen; text-decoration: none; text-underline: none;">15</span><span style="color: windowtext; display: none; mso-hide: screen; text-decoration: none; text-underline: none;"></span></a></span></span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-no-proof: yes;"></span></div>
<div class="MsoToc1" style="tab-stops: right dotted 424.7pt;">
<span class="MsoHyperlink"><span lang="CA" style="mso-no-proof: yes;"><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1322544460467221637#_Toc354778189"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Conclusión y
reflexión</span><span style="color: windowtext; display: none; mso-hide: screen; text-decoration: none; text-underline: none;"><span style="mso-tab-count: 1 dotted;">. </span></span><span style="color: windowtext; display: none; mso-hide: screen; text-decoration: none; text-underline: none;">15</span><span style="color: windowtext; display: none; mso-hide: screen; text-decoration: none; text-underline: none;"></span></a></span></span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-no-proof: yes;"></span></div>
<div class="MsoToc2" style="tab-stops: right dotted 424.7pt;">
<span class="MsoHyperlink"><span lang="CA" style="mso-no-proof: yes;"><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1322544460467221637#_Toc354778190">Con respecto a la utilidad:<span style="color: windowtext; display: none; mso-hide: screen; text-decoration: none; text-underline: none;"><span style="mso-tab-count: 1 dotted;"> </span></span><span style="color: windowtext; display: none; mso-hide: screen; text-decoration: none; text-underline: none;">16</span><span style="color: windowtext; display: none; mso-hide: screen; text-decoration: none; text-underline: none;"></span></a></span></span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-no-proof: yes;"></span></div>
<div class="MsoToc2" style="tab-stops: right dotted 424.7pt;">
<span class="MsoHyperlink"><span lang="CA" style="mso-no-proof: yes;"><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1322544460467221637#_Toc354778191">Con respecto a lo que yo he aprendido:<span style="color: windowtext; display: none; mso-hide: screen; text-decoration: none; text-underline: none;"><span style="mso-tab-count: 1 dotted;"> </span></span><span style="color: windowtext; display: none; mso-hide: screen; text-decoration: none; text-underline: none;">16</span><span style="color: windowtext; display: none; mso-hide: screen; text-decoration: none; text-underline: none;"></span></a></span></span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-no-proof: yes;"></span></div>
<div class="MsoToc2" style="tab-stops: right dotted 424.7pt;">
<span class="MsoHyperlink"><span lang="CA" style="mso-no-proof: yes;"><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1322544460467221637#_Toc354778192">Con respecto al trabajo realizado:<span style="color: windowtext; display: none; mso-hide: screen; text-decoration: none; text-underline: none;"><span style="mso-tab-count: 1 dotted;"> </span></span><span style="color: windowtext; display: none; mso-hide: screen; text-decoration: none; text-underline: none;">17</span><span style="color: windowtext; display: none; mso-hide: screen; text-decoration: none; text-underline: none;"></span></a></span></span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-no-proof: yes;"></span></div>
<div class="MsoToc1" style="tab-stops: right dotted 424.7pt;">
<span class="MsoHyperlink"><span lang="CA" style="mso-no-proof: yes;"><a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1322544460467221637#_Toc354778193"><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Bibliografía</span><span style="color: windowtext; display: none; mso-hide: screen; text-decoration: none; text-underline: none;"><span style="mso-tab-count: 1 dotted;">. </span></span><span style="color: windowtext; display: none; mso-hide: screen; text-decoration: none; text-underline: none;">17</span><span style="color: windowtext; display: none; mso-hide: screen; text-decoration: none; text-underline: none;"></span></a></span></span><span style="mso-ansi-language: ES; mso-fareast-font-family: SimSun; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-no-proof: yes;"></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial;"> Y debo de decir que hacer este "índice interactivo" me costó mucho.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial;">Podeis consultar estos enlaces si quereis realizar uno:</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial;">- http://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20061118073206AAwnqfs</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial;">(COnsulté este foro y aunque hay faltas de ortografía puedes hacerte una idea general de cómo se puede hacer con una explicación muy breve.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial;"><span style="color: #351c75;">PARA SABER MÁS.... </span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial;">- http://comunicarbien.wordpress.com/2012/10/01/como-se-hace-un-indice-automatico-en-word/</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial;">- http://www.youtube.com/watch?v=ZTt9xzd1Y4s</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial;">- http://www.youtube.com/watch?v=PtvulmFyncY</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial;">- http://www.youtube.com/watch?v=Ys5qFY5dTVo</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial;"><br /></span></div>
AliBloggerhttp://www.blogger.com/profile/09690722899975149404noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1322544460467221637.post-53424480257208826922013-05-07T13:44:00.002-07:002013-05-07T13:44:33.973-07:00CONTINUAMOS...<br />
<br />
En un principio me parece difícil Cambiar mi forma de pensar porque la he forjado con la experiencia de los años. Pero también debo decir que posiblemente esté equivocada.<br />
<br />AliBloggerhttp://www.blogger.com/profile/09690722899975149404noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1322544460467221637.post-77963272404445759872013-03-28T05:38:00.000-07:002013-03-28T05:39:00.222-07:00En el ejercicio 10 de autoevaluación de conocimientos previos...<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156">
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
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/* Style Definitions */
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</style>
<![endif]-->
<br />
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"> En este ejercicio debíamos de valorar de cero a diez puntos: 0 (nada de acuerdo) hasta 10 (muy de acuerdo). </span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Esta fué mi valoración que sirve como punto de partida de mi aprendizaje. </span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">TE2) El objeto fundamental de
la Tecnología Educativa es ofrecer un buen abanico de técnicas a los docentes:
____</span><span style="color: blue; font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">3</span><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">____</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">TC1) Los profesionales de
la educación deben ser competentes en las técnicas que aseguren la correcta
transmisión del conocimiento: __</span><span style="color: blue; font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">10</span><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">____</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">CC2) Aprendo tanto de los
compañeros como de los materiales y consultores: __</span><span style="color: blue; font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">8</span><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">___</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">DT1) El cambio tecnológico
determina el cambio social: ___</span><span style="color: blue; font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">10</span><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">____</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">CC1) Las aulas de la UOC son
una comunidad de aprendizaje: __</span><span style="color: blue; font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">10</span><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">___</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">DT2) La tecnología es bastante
neutral en relación a prejudicios, valores y actitudes: __</span><span style="color: blue; font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">4</span><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">__</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">CD1) Los blogs son un
recurso que requiere demasiada inversión en el docente no rentabilizada si se
utilizan para promover el desarrollo de competencias básicas en el alumnado: __</span><span style="color: blue; font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">3</span><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">___ </span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">DU2) Los debates virtuales
suponen perder muchas horas con poco beneficio personal: __</span><span style="color: blue; font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">1</span><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">___</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">TE1) La Tecnología
Educativa asegura a los docentes un buen dominio de las TIC: __</span><span style="color: blue; font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">9</span><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">___</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">DU1) Los debates y foros en
la UOC pueden mejorar muchísimo: __</span><span style="color: blue; font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">7</span><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">___</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">TC2) Las TIC son necesarias
para transmitir los contenidos a los alumnos: ____</span><span style="color: blue; font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">6</span><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">____</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">CD2) La Web2 nos ofrece una excelente oportunidad para promover
el desarrollo de la competencia digital tanto en los alumnos como los docentes:
___</span><span style="color: blue; font-family: Arial; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">10</span><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">____</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
AliBloggerhttp://www.blogger.com/profile/09690722899975149404noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1322544460467221637.post-56246950420836663702013-03-27T15:36:00.002-07:002013-03-27T15:40:00.178-07:00BUENAS IDEASDos cosas que me han impactado un montón:<br />
<br />
- "En el mundo a cada rato" producida por TUS OJOS, en colaboración con UNICEF. Concretamente el cortometraje <span style="background-color: orange;">"Binta y la gran idea" </span>de Javier Fesser.<br />
Podeis verla en pinchando en este enlace:<br />
<span style="color: blue;">https://www.youtube.com/watch?v=gouZfHKRb_I</span><br />
<br />
- Por otro lado hay un video de <span style="background-color: orange;">Jordi Adell</span> que hace reflexionar mucho a los docentes sobre la forma en que trabajamos la Competencia digital.<br />
Podeis verlo en este enlace:<br />
<span style="color: blue;">https://www.youtube.com/watch?v=tjC1LOC0r1g</span><br />
<br />
ESPERO QUE OS GUSTEN<br />
<br />AliBloggerhttp://www.blogger.com/profile/09690722899975149404noreply@blogger.com0